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Taller: El trabajo en Instituciones Sociosanitarias
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Introducción
{escucha eficiente o
habilidades o tolerancia o angustia en el
equipo}
Este taller posibilitará al
profesional que atiende en los servicios públicos o
privados, abordar las dificultades cotidianas del
trabajo y la intervención con los pacientes y usuarios
y sus familias, a través de una discusión grupal con
otros, y con nuevos aportes y herramientas que le
permitan abordar su tarea.
| objetivos |
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Acercar
los elementos epistemológicos y metodológicos
para el trabajo clínico, asistencial, de
rehabilitación y acompañamiento con pacientes
que presentan patologías psíquicas,
drogodependencias y patología dual, en el
ámbito institucional y comunitario. |
| modalidad |
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Opción 1 Sesión
Semanal: 2,30 hs.
Opción 2 Jornada Fin de
Semana.
Nº Asistentes: Máximo
10/12.
Duración: 12 horas. |
Un curso-taller, en el que pueda ser
desplegado el problema de la atención desde los niveles
psíquicos y sociales en los que está enclavados, dando
así la posibilidad de adquirir e implementar recursos
adecuados, pensando y trabajando las propias
intervenciones y las del grupo.
Objetivos
específicos:
- Posibilitar una escucha eficiente de los
pacientes y usuarios, así como un incremento del
nivel de comunicación.
- Manejo de la angustia y lo afectivo en el grupo y
los profesionales que lo componen.
- La angustia en el paciente, su familia, su
entorno.
- Promover la confianza en la institución, el
servicio, los responsables de la gestión.
- Valorar los objetivos terapéuticos de la
intervención: Alcance y límites. Expectaticas y
frustración.
- Incremento de la tolerancia y las respuestas
efectivas.
- Incremento de habilidades en el trabajo
grupal.
- Orientar para el fortalecimiento de lo que es
válido, reemplazo de lo que pudo haber quedado
obsoleto.
- Adquirir modos de transmitir habilidades,
motivación y responsabilidades que inciden o son
determinantes para la consecución de los objetivos
propuestos en la atención a los usuarios y
pacientes.
- Pensar el lugar y la función de la tarea de la
institución, en relación a las instituciones
sanitarias públicas y privadas, los recursos
comunitarios, el paciente y su familia.
- Indicar las modalidades de intervención según la
patología: Trastornos Psíquicos, Adicciones,
Patología Dual, Trastornos Neurodegenerativos.
Metodología
docente:
- Presentación teórica de los conceptos
fundamentales del trabajo asistencial en salud
mental.
- Grupos de Discusión sobre las problemáticas de
trabajo e institucionales.
- Presentación de Casos reales por parte de los
asistentes.
- Presentación de casos específicamente elegidos
por los docentes con un criterio didáctico.
- Role playing sobre situaciones del trabajo
cotidiano.
- Grupos de Discusión sobre los casos
presentados.
- Prácticas voluntarias en instituciones.
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| Primer Tiempo |
Segundo Tiempo |
Tercer Tiempo |
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Exposición
del Tema |
Trabajo
Grupal.
Grupo de Discusión. Debate. |
Análisis
y Supervisión de casos expuestos y situación
grupal.
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| Temario |
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Las temáticas a
trabajar se configuran en función de los objetivos y
fines de la institución y la tarea para la que fue
creada. |
| Módulo I |
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El trabajo
asistencial: Una práctica grupal.
En la salud y en la educación.
Los supuestos
básicos.
Habilidades sociales y escucha.
Grupo de
discusión. Grupo operativo.
Fases del proceso de un equipo. Conflicto.
Cohesión. La tarea. Herramientas conceptuales y
técnicas: Grupos e Instituciones.
Función y rol
del Coordinador.
Rol. Dirección. Improvisación.
El Grupo y sus
configuraciones vinculares.
Lo manifiesto y lo sobredeterminado.
Interacción, fases y problemas. La
estereotipia. Motivación.
Psicohigine
Institucional.
Conceptos de Salud-Enfermedad. Higiene mental
en el trabajador. La angustia en el trabajador
(I).
El Rol del
trabajador asistencial.
Modalidades de atención y acompañamiento. La
entrevista. Esperanzas y temores del
"entrevistado" y del
"entrevistador". |
| Módulo II |
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Marco
Sociocomunitario.
Situación asistencial en Salud Mental.
Instituciones públicas y privadas. Ideología.
Burocracia. Asistencialismo. Lugar de la
familia.
La institución
donde trabajamos.
Objetivos y límites.
Modalidades de atención.
Culpa y responsabilidad. Expectativas y
frustración.
Organización y
Planificación del trabajo.
Objetivos. Dirección y estrategias del
tratamiento.
Funciones y Límites. |
| Módulo III |
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La Familia
del Paciente.
Familia: modalidades de funcionamiento
vincular. La familia del paciente.
Límites y demarcaciones. El trabajador,
la institución y su relación con la
familia del paciente y usuarios.
La
demanda de atención.
Especificidad de la demanda, y sus
consecuencias para el desarrollo del
trabajo y la atención. El deseo del
trabajador, del paciente, de la
familia. Alcances y límites en las
intervenciones. Obstáculos en la
implementación de las intervenciones.
El
lugar de la palabra y la
escucha.
Singularidad de una estrategia de
tratamiento: el «caso por caso».
Especificidad de las intervenciones. El
encuadre.
La
Estrategia: Coordinación y Supervisión.
La Táctica: Análisis de situación;
análisis de la demanda. La Técnica: El
contacto corporal; la mirada. |
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| Módulo IV |
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La
identificación. La transferencia.
La Transferencia en la institución, en
el tratamiento, en el grupo de trabajo.
Angustia en el grupo. La renuncia a la
certeza. Comportamientos grupales..
Prácticas
y Ejemplos.
El estudio de casos.
Una
Evaluación.
La producción grupal.
Presentación
de Trabajos.
Grupal e individual.
La
transferencia
Marco y vías para su utilidad y manejo.
Equívocos y planteos para su
orientación en la psicoterapia.
La
angustia en el trabajador
(II).
Sugestión. Identificación. Posiciones
éticas. Dirección y Objetivos.
Contratransferencia.
Transferencia Positiva. Transferencia
Negativa. Reciprocidad. El tiempo y la
transferencia en el tratamiento. |
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| Módulo V
(optativo) |
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El trabajo
asistencial y las diferentes
patologías.
Concepto de síntoma. Fenomenología
clínica. DSM IV. CIE 10.
Trastornos de
personalidad.
Psicosis. Descompensación y
estabilización.
Depresión y Melancolía.
Duelo y duelo patológico. Desamparo.
Soledad.
Clínica de las
adiciones..Dependencia,
consumo, abstinencia, conducta.La
comunidad terapéutica. Dependencia,
consumo, abstinencia, conducta.
Patología dual. Recaídas.
Infancia y
adolescencia. Autismo.
Hiperactividad. Psicosis infantil.
Otros
trastornos.
Neurodegenerativos. Demencias.
Oncológicos. |
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